Sur un total de 1 204 projets dans quarante et un pays, deux cent trente timbres européens ont été attribués au Portugal en 2018, dont quatre dans la région de Madère Aitónoma, selon un communiqué envoyé par l’ambassadeur et le jumelage des communautés autonomes Région de Madère. Roda Luísa Gaspar.
Les écoles primées étaient l’EB1 / PE de Lombada – Ponta do Sol, avec le projet «Améliorer la réussite des élèves et des enseignants grâce à l’éducation STEM», animé par l’enseignante Rosa Luisa et l’éducatrice Sofia Freitas; le projet EB1 / PE de Visconde Cacongo avec le projet ‘Coloré par le soleil, unis par la mer’, de la professeure Rubina Silva et EB / S Gonçalves Zarco avec le projet ‘Reach – Réinterpréter, responsabiliser et accepter notre patrimoine culturel’ par l’enseignant Alexandra Francisco.
Selon le communiqué de presse, le projet fournit une plate-forme aux professionnels de l’éducation (enseignants, directeurs d’école, bibliothécaires) travaillant dans les écoles des pays européens concernés pour communiquer, collaborer, développer des projets et partager; Bref, sentez-vous et faites partie de la communauté d’apprentissage la plus excitante d’Europe. ”
On lit également qu’après «tous les travaux collaboratifs, les écoles et les enseignants qui ont révélé un certain niveau de qualité dans leur pays reçoivent pour la première fois un sceau de qualité national pour leurs projets».
Informe que le label de qualité est attribué aux enseignants qui ont activement et visiblement contribué aux activités du projet.
C’est un moyen d’encourager les “étudiants à continuer de participer et de travailler aux activités eTwinning et un moyen concret de démontrer que leurs efforts ont été reconnus”.
Les étudiants peuvent recevoir le label de qualité, une fois que leur enseignant reçoit un label de qualité national. Et ce sera la déclaration publique de l’engagement de l’école en faveur de la qualité et de l’ouverture dans le travail collaboratif européen “, a déclaré la même source.
Le label de qualité européen est une “deuxième marque de réussite et indique que le projet a satisfait à certaines normes européennes et est attribué par le service de soutien central (CSS) à Bruxelles aux enseignants pour un projet attribué en fonction de leur score de qualité”.
Critères “qui reposent sur l’innovation pédagogique, l’intégration des programmes, la communication et les échanges entre les écoles partenaires, la collaboration entre les écoles partenaires, l’utilisation efficace de la technologie en classe, ses résultats, son impact et la documentation des activités réalisées de manière tangible et durable résultat “, conclut l’ambassadeur.
